Erişimin adil ve kapsayıcı olması için ölçütler belirlenmelidir

Kalite güvence süreçleri, altyapı farklarını ve öğrencilerin dijital beceri çeşitliliğini hesaba katarak uygulanmalıdır. Aksi durumda eşitsizlikler derinleşebilir.