Hatalı önyargılar ve adil erişim sorunları

Model eğitimi sırasında kullanılan verilerdeki önyargılar, belirli topluluklar için adil olmayan sonuçlar doğurabilir. Bu nedenle denetimli öğrenme ve adillik ölçütleriyle sürekli iyileştirme şarttır.